viernes, 21 de abril de 2017

Paso a ser la profe

Después de un par de semanas trabajando en la modalidad atlética del lanzamiento de peso, donde me empapé con información sobre la técnica del lanzamiento y así, diseñar 3 sesiones para enseñarles esta disciplina a mis tres compañeros de grupo, que trabajan con otros lanzamientos.
Hoy me tocó ejercer de profe para impartirles la primera de las 3 sesiones. Mis compañeros han sido Juan y Santi, a estas alturas de curso si algo resulta de lo más sencillo es trabajar tanto con Santi como con Lorena, a pesar de sus carencias auditivas trabajar con ellos no es ningún impedimento.
Mi hoja de sesión estaba totalmente pautada pero decidí que no iba a seguirla a rajatabla, teniendo en cuenta la experiencia en otros módulos. 
Empezamos con la movilidad articular, dinámica y estática, incidiendo principalmente en la parte superior ya que el objetivo de mi primera sesión sería dedicarme principalmente tanto al agarre del peso, que es la primera fase, como el lanzamiento de este que es la última fase, de forma que trabajando esto me sería más sencillo captar la atención de mis compañeros ya que en seguida tienen las ansias por lanzarlo. 
Para trabajar esta última fase, calentamos con balones medicinales, realizando pases entre los dos compañeros, a manos juntas, a una sola mano..... y luego pasamos a la parte principal de la sesión usando pelotas de tenis para trabajar con estas el agarre y posteriormente los lanzamientos, que les pedí que los trabajasen uno frente al otro y así que uno viese en el otro el ejercicio e ir viendo aquello que realizaban bien o mal.
Resultado de imagen de profesora educacion fisica dibujosPara finalizar tenía pensado proponerles lanzamientos con un peso mayor a las bolas de tenis pero como me sobraba mucho tiempo empezamos primero a trabajar un poco de la seguiente sesión. Por estas cosas la decisión inicial de no usar el guión de mi sesión resultó de lo más acertada y sin duda lo emplearé de cara a las próximas clases.

viernes, 7 de abril de 2017

"Salidas en bici"

Si este ciclo se distingue de cualquier otro es por la de cantidad de cosas que se pueden hacer y aprender, ya que si hablamos de deporte nos adentramos en un ámbito extensísimo por la cantidad de deportes que tenemos.
Pero que mejor manera de conocer un deporte lejos de las aulas, y meternos de lleno en el, así que en la tarde del miércoles cada uno llevó su bicicleta y nos fuimos de ruta.
Llegamos al punto de encuentro y sacada la foto de grupo nos pusimos en marcha. Comienza la marcha sin más preámbulos, algunos estábamos en nuestra salsa, otros inseguros ya que habían pasado muchos años desde que montaran en bicicleta, pero todos compartiamos la misma ilusión por pasar un rato más que agradable.
Este tipo de actividades me parecen de los más interesantes de cara a la relación del grupo y la interacción de unos con otros, a parte, de una excelente manera de tener contacto con un deporte apasionante como lo es el ciclismo que a más de uno con esta salida le empezó a entrar el gusanillo a esto de salir en bicicleta.

viernes, 24 de marzo de 2017

Autoevaluación de técnica de la técnica de saltos y de natación


                                                           EVALUACIÓN NATACIÓN
El resultado en el test de natación ha sido de 6 preguntas correctas sobre 10.
Fallando en dos preguntas referidas al estilo crol, una del estilo espalda y la otra referido a la técnica de mariposa.
Test de autoevaluación
Mi resultado subjectivo: después de todos estos meses trabajando todos los estilos, sus técnicas tanto en la clase práctica como en la teórica el resultado de este test no lo considero bueno aunque no malo de todo por las preguntas que específicamente conteste mal, además de que viendo el resultado correcto caigo en la cuenta de que realmente conocía la respuesta, aunque no esta de más revisar de nuevo mis apuntes de natación sobre todo en el estilo mariposa que es donde creo que no tengo la teoría de la técnica muy clara.

EVALUACIÓN SALTOS
Resultado de imagen de entrenador de atletismoEn la técnica de saltos mis resultados en los test son: en el primer de 10 sobre 10, mientras que en el segundo test es de 8 sobre 10.
1-Test saltos 
2-Test saltos

Mi resultado subjectivo en la parte de saltos evidentemente es mejor que en la de natación, tengo la técnica más aprendida de los saltos y se refleja en los test fallando en aquellas preguntas referidas al salto de longitud.

viernes, 17 de marzo de 2017

Campeonato de Orientación

El miércoles 15 de marzo, se celebra en el parque de Rosalía de Castro, el campeonato escolar provincial de Orientación, en la que participan diferentes institutos de la provincia de Lugo. En este campeonato el ciclo de Tafad, formamos parte de la organización de la prueba, de forma que se ofrecen una serie de tareas específicas.
Mi tarea sería la de recibir y orientar al grupo del IES Poeta Díaz Castro, de Guitiriz. Resultó una tarea de lo más asequible ya que la profesora de Educación Física que los acompañaba tenía gran experiencia en este tipo de campeonatos. Una vez acomodado el grupo para que dejasen sus cosas mientras realizaban la prueba y recordarles una serie de pautas, dejo a mi grupo y me encargo de una nueva tarea del área de seguridad, una tarea imprevista porque se había solicitado la presencia de Protección Civil y finalmente no apareció y poniendo en primer lugar la seguridad de la carrera y puesto que existían unos pasos de peatones que podrían resultar peligrosos para el cruce de los chavales, nos colocamos por parejas en cada uno de los pasos para poder garantizar la seguridad de todos los participantes. Que estando allí veíamos que era algo realmente importante porque algunos de los chavales hacían caso omiso a nuestras indicaciones, aunque gracias a la colaboración ciudadana que a pesar de desconocer el motivo de la prueba extremaban las precauciones.
Una vez realizadas las salidas que se daban a cada minuto, y cada tres participantes. Me paso por la zona de secretaría de competición donde se validaban las tarjetas y se registraban los tiempos, para conocer como era ese trabajo que a pesar de que no era de mi área tenía cierto interés en conocer el labor que allí desempeñaban e incluso acabé echando una mano.
Resultado de imagen de orientacion deporte
Evalúo muy positivamente esta tarea, no solo por mi interés en este tipo de pruebas y similares en las que participo asiduamente y en las que me ofrece el punto de vista desde el lado del participante y aunque siempre he admirado el labor de la organización desde el miércoles admiro muchísimo más este labor que para nada es una tarea sencilla porque son pocas las cosas que salen como uno tiene previsto y se debe tener la capacidad de subsanar sobre la marcha, de la mejor forma posible y sin llegar a perjudicar a los participantes, que en su gran mayoría acuden a estas pruebas con el único fin de pasarselo bien.
 

viernes, 10 de marzo de 2017

ANÁLISIS CONJUNTO SANTI-ANDREA

En esta entrada analizaremos 2 artículos de atletismo de 2 compañeros diferentes del ciclo. (Lucas, Arturo
Primero analizamos el artículo de Lucas pero antes hemos echo una tabla con los criterios a seguir.


Informe de evaluacion:

1. Contenido: A) Extenso B)Breve 
                                                                                   Leyenda: 1-incorrecto 2-regular 3-bien 4 muy bien

2. Se centra en la tecnica: 2

3. Sigue las pautas marcadas por el profesor para su realización:

         a) Título. Describe el  estudio que se va a hacer: 2
         b) Desarrollo del análisis con toma de datos: 4
         c) Conclusiones: 3
         d) Fuentes:2 
4. Observaciones:

Con resspecto al título, entendemos que es muy poco específico. En cuanto al desarrollo del analisis creemos que se cumple lo que se pide en los criterios aunque echamos en falta algún video con el que se trabajase ese artículo no teniendo en cuenta así las fuentes.
En el apartado de las conclusiones a nuestro juicio cumple con el objetivo que se establece, ya que nos habla de lo que el observa en el estudio de diferentes atletas y finalmente analiza aunque escuetamente la técnica de un único atleta.


Ahora vamos a trabajar con el artículo de Arturo que analiza la técnica de los brazos en los saltos de longitud.

nforme de evaluacion:

1. Contenido: A) Extenso B)Breve 
                                                                                   Leyenda: 1-incorrecto 2-regular 3-bien 4 muy bien

2. Se centra en la tecnica: 4

3. Sigue las pautas marcadas por el profesor para su realización:

         a) Título. Describe el  estudio que se va a hacer: 2
         b) Desarrollo del análisis con toma de datos: 4
         c) Conclusiones: 4
         d) Fuentes: 3
4. Observaciones:

Enseñando en la piscina

Desde hace unas semanas dedicamos las clases de los martes a dar la metodología de la natación, ya conocemos algunas de las claves a la hora de enseñar a nadar a los distintos grupos de edad que podamos encontrar. Por ello el lunes en la piscina nos repartimos en 4 grupos de 6 personas cada grupo y se nos encomienda la tarea de preparar una clase para un grupo de 30 niños de 10 años, en la fase de iniciación pero ya adaptados al medio.
Resultado de imagen de niños en nataciónAsí pues nos pusimos con la tarea y diseñamos diferentes ejercicios, siempre teniendo el juego como motor porque debemos recordar que son niños, por lo que usamos pelotas, churros, pullboy, tablas... todo ello para que mediante el juego trabajasen la propulsión, los saltos, la flotación y la respiración.
Una vez acabada esta tarea, nos juntamos en 2 grupos y diseñaríamos un pequeño juego en grupos de 2 personas para que el resto del grupo las realizase, simulando estos ser los niños.
Resultado de imagen de material niño natacion

miércoles, 1 de marzo de 2017

Aprendiendo diferente

Por causas de una pequeña lesión, el pasado lunes en la piscina no he podido trabajar en el agua, pero eso  no fue inconveniente para conocer otras formas de trabajo, como lo es la de observación, por tanto, me dedique a observar a mis compañeros en sus diferentes formas de nado, fijandome así en los errores que cometía la gran mayoría, por ejemplo en el estilo a crol, observando que la gran mayoría realiza la tracción del codo no es lo suficientemente elevada, o bien, en el estilo espalda la respiración no era continua si no que recorrían unos metros sin realizarla.
Resultado de imagen de monitor natacionEsto que yo observaba debía de comentárselo a los compañeros que realizaban mal las acciones y así ayudarles a corregir, que en su gran mayoría después de comentarselo lo empezaban a realizar bien.
Es una clase diferente pero enriquecedora, siendo consciente de que muchos de esos fallos al igual que ellos yo tambien cometo. Pero ya será en la próxima sesión cuando otro me ayude a corregirla.